双语部的融合课程尊重学生生命成长规律，以学生的健康成长和全面发展为本，实施涵盖语言与文学、人文与社会、数学与思维、科学与技术、体育与健康、艺术与设计六大学习领域的“全人教育”。

在严格落实教育部、湖南省义务教育课程安排的前提下，融合国际通行课程的先进理念和课程元素，使国际课程本土化，传统教育国际化。在六个学习领域实施以下课程：

基础性课程：开足开齐国家课程，模块建构、分层教学、夯实基础、优质高效。语数等学科按照湖南省统一规定的课程要求，做到基础课程的夯实教学，帮助学生在中国传统的学业评估体系中获得优良成绩。其中英文学科作为双语学校特色，结合了英语为母语国家的课程和教学方式，关注学生的听、说、读、写能力，同时对学生进行过程性和总结性的评价。

探究型课程：跨文化学习、跨学科统整，以开放性问题驱动学生讨论问题收集资料，自主研究，处理信息并寻找答案，从而构建自己的知识和技能。如PBL（项目式学习）、STEAM课程、UOI（超学科探究）、GC（宏观背景课程）等。旨在以更广阔的学习体验以知识的内容为载体加深对文化的理解，学习过程中注重对学生创造性思维、探究式学习和跨学科综合能力的培养。

小学课程（G1-G5）

初中课程（G6-G8）

跨学科统整：加强学科间的整合学习，以项目式学习方式，通过跨学科领域整合性学习，培养学生解决现实生活中的问题，激发更多的创意与想象，发挥学生的潜能。

跨文化理解：通过中外教合作教学英语课程和系统的中外文化探究与国际理解的课程与活动，来培养学生的双语应用能力、国际理解和跨文化的合作能力。